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STEM教育背景下“自制净水器”实践活动教学及反思
被引量:
3
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摘要
开放性科学实践活动是北京市深化教育领域改革,切实解决科学类学科教育教学中存在的深层次问题的重要途径和方式。文中以STEM教育理念为指导,就“自制净水器”科学实践活动的设计、教学实施及反思进行了探讨,力求让学生在活动中亲身体验设计、制作、评估、改进等过程,体会团队分工合作的意义,培养学生解决实际问题的能力。
作者
李情义
机构地区
北京教育学院教师教育数理学院实验中心
出处
《教育与装备研究》
2016年第9期40-42,共3页
Education & Equipment Research
关键词
自制净水器
开放性实践活动
STEM教育理念
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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