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“分数的初步认识”教学设计

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摘要教学内容：人教版数学三年级上册第8单元第90-91页例1、例2、例3。教学过程：一、创设情境，激趣导入课件出示（鼠妈妈分饼动画）：第一天做了四个饼子，想分给两只小老鼠。要使每只老鼠分的同样多每只老鼠分得几个？（请用手势表示）

作者朱俊

机构地区会泽县古城街道中心学校

出处《云南教育（小学教师）》 2016年第9期32-33,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词分数的初步认识教学设计三年级上册教学内容教学过程创设情境老鼠人教版

分类号 G623.502 [文化科学—教育学]

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云南教育（小学教师）

2016年第9期

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