摘要
工匠精神具有深厚的历史意蕴,在经济高速发展的时代背景下,工匠精神被赋予了新的时代内涵。当前,中国从"制造大国"迈向"制造强国",呼唤"工匠精神"的传承与创新,高职院校作为培养"大国工匠"的主阵地和重要渠道,回应时代要求、培育"工匠精神"是其应有的历史使命与社会责任。因此,高职院校要强化观念,深化课程及教学改革,强化实践教学与实训环节,为培育学生"工匠精神"积极营造氛围,努力培养出更多的"大国工匠"。
出处
《教育探索》
北大核心
2016年第8期50-54,共5页
Education Exploration
基金
江苏省高等教育教改研究立项课题(2015JSJG308)
江苏省教育科学"十二五"规划课题(B-b/2011/03/012)
