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小学教师有效课堂提问策略探究
被引量：
5
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摘要
提问是教师课堂教学的重要手段,也是教学语言最主要的载体。提问过程一般包括问题预设、发问、候答、导答、叫答和理答。课堂提问的策略主要为设置恰当的提问点、注重问题之间的逻辑关系、问题预设与生成相结合、把握提问中的"度"。
作者
李平
机构地区
辽宁师范大学教育学院
出处
《教育探索》
北大核心
2016年第8期118-120,共3页
Education Exploration
关键词
小学教师
有效课堂
提问
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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教育探索
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