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“DNA的复制”(第一课时)的教学设计
被引量:
3
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摘要
本节教学中,让学生基于生命现象提出探究的问题,并根据问题设计探究方案;在实施探究方案的过程中,根据收集到的数据进行分析、论证,形成结论;在与他人合作探究的过程中,形成倾听、沟通和协调等能力。
作者
张树虎
机构地区
北方交通大学附属中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2016年第9期34-36,共3页
Biology Teaching
关键词
DNA的复制
科学探究
教学设计
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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生物学教学
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