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“用标志重捕法调查动物的种群密度”的探究活动设计
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摘要
本文针对高中生物学实验特点,设计如何用标志重捕法调查动物的种群密度的探究活动。
作者
赵紫平
机构地区
甘肃省临夏中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2016年第9期52-53,共2页
Biology Teaching
关键词
标志重捕法
动物种群密度
探究活动
实验设计
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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