精心设计,让学习真发生——以“表面积的变化”教学为例

“表面积的变化”教学难度较大，属于知识的进一步应用。通过引导学生经历拼摆图形、合作交流、自主探究、合情推理、归纳演绎等一系列过程，让学生学习真正发生的同时，增强学生的应用意识和创新意识。