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数学实验,让学生触及自己的思维

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摘要 数学实验课上,教师应让学生动手实践、独立思考、合作交流,在学习过程中触及自己的思维。
作者 杨素萍
出处 《小学教学参考(数学版)》 2016年第9期37-37,共1页
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