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突出问题导向,促进学生深度学习 被引量:3

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摘要 教师教学时突出问题导向,抓住教学的核心问题,用“问题串”进行有效追问,把学生思维引入深处。善用开放性问题,拓展、发散学生的思维,引导学生在新的情境中进一步体验与探究,促进学生深度学习。
作者 李信霖
出处 《小学教学参考(数学版)》 2016年第9期80-80,共1页
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