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开放数学课堂,培养学生的提问能力
被引量:
1
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摘要
与传统的课堂相比,开放式的数学课堂,不仅可以激发学生的学习兴趣,培养学生的提问意识和能力,还能促进学生创新性思维的发展。
作者
段秀芝
机构地区
山东青岛富源路小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2016年第9期17-17,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
课堂教学
提问能力
学习兴趣
教学策略
课堂氛围
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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