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音乐课堂语言的艺术探究
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摘要
教师要立足于音乐课堂教学实际,通过生动形象的语言,促进学生对音乐作品的理解,提高课堂教学效率。
作者
叶秀梅
机构地区
江苏灌南县新安镇中心小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2016年第9期57-57,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
音乐教学
教学艺术
语言艺术
准确性
精炼度
感染力
分类号
G623.71 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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