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科学观察方法的指导策略
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摘要
小学科学学习中,良好的观察能力是最基本的素养,是学好科学知识的基础。小学阶段的观察是指学生运用感官去感知事物形状特征的一个活动过程。在此过程中,需要教师进行科学的指导。教师从明确目的,循序渐进;改变态度,积极应对;教授方法,归纳总结三个方面进行指导,能帮助学生更好地掌握科学知识。
作者
张小明
机构地区
江苏金湖县育才小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2016年第9期75-75,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
小学科学
观察方法
指导策略
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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