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教育新政下的初中英语分层教学实践被引量：1

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摘要在＂减负增效＂的大背景下,如何对每个学生的英语成绩全面负责,全面提高英语教学质量,培养合格的初中毕业生？很多初中教师在教学的过程中,发现英语教学存在一定的困惑,面对困境,我们开始英语分层教学的探索与研究.

作者徐琴

机构地区江苏宝应县望直港镇中心初级中学

出处《中学教学参考》 2016年第21期51-51,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词分层次实施方法成效

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2016年第21期

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