期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

围绕五个转变推进课堂转型

下载PDF

导出

摘要思想品德课堂转型,要从五个方面进行转变,即从知识本位向学生本位转变,从传递知识向内化生成转变,从静态课堂向动态课堂转变,从华丽课堂向平实课堂转变,从盲目教学向目标评价转变.

作者徐玮

机构地区山东兰陵经济开发区初级中学

出处《中学教学参考》 2016年第21期72-72,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词新课堂转型转变

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1鲍志玲.浅谈中职学校计算机专业应坚持走“校企合作”之路[J].计算机光盘软件与应用,2012,15(7):215-216. 被引量：2
2高文彬.新课程背景下应转变的教学观念[J].新课程（下）,2009,0(7):14-14.
3于秀英.怎样关注孩子的情感体验——对一年级数学教学案例的反思[J].吉林教育,2007(10):24-25.
4徐云.儿童本位：数学课堂从应然到实然的探究[J].数理化解题研究（初中版）,2016(8):49-49.
5潘年熙.政治教学要做到四要[J].高考,2014,0(6):47-47.
6李新荣.语文课应开启学生思维[J].学周刊（上旬）,2011(2):161-161.
7陈喜.激活物理课堂提高探究教学效果[J].中学物理（初中版）,2015,0(12):5-6. 被引量：1
8赵其洋.浅议高中生物教师的教育科研现状[J].中学课程辅导（教学研究）,2014,8(30):35-35.
9张玉平.关于小学数学核心素养实践与思考[J].数学教学通讯,2016(22):35-36. 被引量：6
10曹力群,郭俊,张芳利.浅谈高校教育管理[J].商情,2013(51):187-187.

中学教学参考

2016年第21期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部