摘要
职业启蒙教育是开展职业教育的根基,它是针对青少年儿童实施的有关职业道德、职业态度、职业知识、职业技能等方面的教育活动。作为一种有意识地影响学生对职业的体验、认知、探索以及规划的活动,目的是指导学生从"校园人"到"职场人"的过渡。在实施过程中,首先要形成家庭、学校、社会多方联动的局面,其次要打造"职业学"的研究和推广平台,最后还要创新职业启蒙教育的普及形式。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2016年第23期32-37,共6页
Chinese Vocational and Technical Education