摘要
高校网络思想政治教育起源于互联网的诞生与普及,并随着互联网的革新而发展。互联网思维是互联网发展而催生的新概念,指基于互联网的方式去思考问题,强调用户、创新、社会化、精准与跨界,对网络思想政治教育有较大的参考价值。顺应互联网思维的接入,高校网络思想政治教育需要在思维定位的转型、话语方式的转变、跨界资源的融合、品牌与营销意识的增强等方面下功夫。
出处
《思想理论教育导刊》
CSSCI
北大核心
2016年第8期116-118,共3页
Leading Journal of Ideological & Theoretical Education
基金
2015年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"新媒体时代青年学生思想政治工作的挑战与对策研究"(项目批准号:15JZD003)的阶段性成果