以研究性学习构筑语文教学多元化的高效课堂

多元化教学主要指教学内容、教学容量、教学方法的多元化。教师通过指导学生,同时运用灵活有效的教学手段,充分调动学生学习的积极性,让课堂活起来,让学生动起来,让内容新起来,让40分钟的课堂教学质量达到最优。根据自身的实践教学经验,对如何以研究性学习构筑语文多元化课堂,进行探讨,为高中语文教学提供参考。