浅谈现代诗教学学津——以《在山的那边》为例

文章以《在山的那边》的教学为例,在深入解读文本的基础上,提出现代诗教学的几个角度,即品析人物、关注章法、玩味意象、触摸节奏,使现代诗教学有法可循。