期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析支架理论下的高中英语写作教学
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在高中阶段的英语教学中,英语写作是学生进行沟通交流的关键途径之一,同时也是学生综合运用英语能力的重要表现方式。就当前高中英语写作教学现状来看,英语写作教学质量迟迟无法得到显著提升,写作教学也存在众多问题。针对这一情况,现就支架理论下的高中英语写作教学进行研究。
作者
卢荣珍
机构地区
广西钟山县第二高级中学
出处
《中学教学参考》
2016年第19期48-48,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
支架理论
高中英语
写作教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
2
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
2
1
张献臣.
基于教材读写板块开展高中英语读写结合教学的策略[J]
.中小学外语教学,2021,44(21):35-40.
被引量:35
2
穆晓艳.
基于协同效应的读后续写教学探析——以2021年新高考全国Ⅰ卷的读后续写为例[J]
.中小学课堂教学研究,2022(5):18-22.
被引量:3
引证文献
1
1
董芳.
支架理论视角下读写教学模式例谈——以人教版高中英语必修一Unit 5的Reading for Writing板块为例[J]
.中小学课堂教学研究,2023(6):68-70.
1
肖瑶.
高中生英语短文改错高频错误分析[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2016,0(12):136-138.
2
方德政.
初中英语“以学为主”课堂活动设计有效性策略探微[J]
.学园,2013(30):98-99.
被引量:1
3
熊桂兰.
浅析新课标下初中英语课堂中的提问[J]
.空中英语教室:校本教研,2011(11):60-60.
4
张雪珍,张君芳.
如何培养学生的英语阅读理解能力[J]
.学周刊(上旬),2012(6):72-72.
5
刘小凤,刘妍,李粉粉.
刍议如何提高学生的英语阅读能力[J]
.考试周刊,2014(43):105-106.
6
梁云,钟代琼.
提高书面表达能力之我见[J]
.中华少年:研究青少年教育,2012(19):207-207.
7
张文香.
合作学习提高高中生英语写作水平的探讨[J]
.都市家教(下半月),2014(5):125-125.
8
文丽.
试谈初中生英语书面表达能力的培养[J]
.新课程(下),2009(9):53-53.
9
袁海萍.
小议提高学生英语阅读理解能力的方法[J]
.中学课程辅导(教学研究),2015,9(28):53-54.
10
郭玉璞.
有效提高学生英语作文能力的探索[J]
.中国教育技术装备,2010(4):46-47.
被引量:2
中学教学参考
2016年 第19期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部