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例谈探究式教学在高中地理教学中的实施
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摘要
探究式教学不同于传统的教学方式,它重在探究,让学生充分参与其中,在探究活动的过程中激发学生的创造性思维,使学生自己发现知识,掌握技能。从情境导入、自学感知、目标提问、精讲精练等方面,分析探究式教学在高中地理教学中的实施。
作者
仇培敬
机构地区
江苏丰县欢口中学
出处
《中学教学参考》
2016年第19期114-114,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
高中地理
探究式教学
实施
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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