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新课标下初中数学教学探微

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摘要在新课标下,初中数学教学过程中,教学设计要注意发挥学生的主动性、主体性;创造机会,充分尊重学生的个性差异;联系生活实际,学以致用;注重课堂的预设和生成,拓展学生思维.

作者王仕刚

机构地区甘肃会宁县汉家岔镇初级中学

出处《中学教学参考》 2016年第20期34-34,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词新课标思想初中数学教学体会

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2016年第20期

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