初中数学课堂教学有效性探讨

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摘要数学,是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科,从某种角度看属于形式科学的一种.数学与人类发展和社会进步密不可分,可以说生活无处不数学.但是数学入门容易精通难,怎么学好、学精数学是一大难点.初中数学教学应该增强课堂教学趣味性、能动性以及师生互动性,让学生喜欢上数学.本文就如何提高初中数学课堂教学的有效性进行了简要的分析.

作者刘圆圆

机构地区江苏扬州市江都区国际学校

出处《中学教学参考》 2016年第20期35-35,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词初中数学课堂教学有效性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2016年第20期

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