数学活动探析

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摘要新课改提出了数学活动的概念,但部分数学教师未能真正理解数学活动,对数学活动的设计、安排和实施存在一些问题.教师应从对数学活动的认识、设计数学活动的依据、开展数学活动的要求三个方面进行初步的探析,开展有效的数学活动.

作者张林成

机构地区甘肃武威市民勤六中

出处《中学教学参考》 2016年第20期48-48,共1页 Reference for Middle School Teaching

基金甘肃省教育科学规划2015年度课题《数学课堂教学中师生“双主”性策略研究》论文.编号:GS[2015]GHB0556

关键词数学活动认识依据要求

中学教学参考

2016年第20期

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