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对“可分为三个等腰三角形的三角形需满足的条件”问题探究——由一道2014年宁波市初中毕业生学业考试试题引发的思考

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摘要文章从2014年宁波市初中毕业生学业考试中的一道试题出发,进行探究、反思与拓展,将三角形剖分为等腰三角形,将问题转化为等腰三角形的拼装问题,从而归纳出将一个三角形分成n个等腰三角形条件的通性通法.

作者史增习

机构地区浙江慈溪市横河初级中学

出处《中学教学参考》 2016年第20期57-58,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词试题等腰三角形三分线

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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