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2030年中国高等教育现代化发展前瞻
被引量:
32
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摘要
对我国高等教育发展的历史阶段性和特殊性、未来15年的核心问题要有准确把握和认识。进入普及化阶段.最重要的是改变高等教育的价值观、质量观、功能观等理念。我们必须根据所掌握的国内外历史经验知识,担负起高等教育发展预判、预测以至预警的任务。
作者
潘懋元
李国强
机构地区
厦门大学高等教育发展研究中心
出处
《中国高等教育》
CSSCI
北大核心
2016年第17期4-7,共4页
China Higher Education
关键词
中国高等教育
现代化发展
高等教育发展
历史阶段性
聚焦
经验知识
特殊性
价值观
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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