研究生课堂教学创新困境与实践探讨

课堂是研究生教育的重要阵地。如何利用研究生课堂加强对研究生的教育培养、提升研究生能力素质,成为当前研究生培养工作的重要内容。然而,研究生课堂教学面临课堂创新内容与学生诉求匹配困境、课堂创新方式与学生接受度匹配困境、课堂创新投入成本与收益失衡的困境。应对这些困境,应把握四条基本原则,致力于培养"会学习、善思考"的研究生。