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依附理论视野下清末新式学堂的文化转型 被引量：1

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摘要 文章以美国比较教育学家阿尔特巴赫的依附理论为基本模型,对清末新式学堂的中西文化转型从"中心"与"边缘"、"借鉴"与"依附"、"文化殖民"与"文化自我殖民"三个角度进行详尽分析与反思,以期为今时仍处于"失衡状态"的中西文化交流提供历史镜鉴。
作者 陈磊 栗洪武
机构地区 陕西师范大学
出处 《教育评论》 北大核心 2016年第8期152-156,共5页 Education Review
关键词 依附理论 新式学堂 文化转型
分类号 G529 [文化科学—教育技术学]
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参考文献11

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2016年 第8期

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