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开发人才中的“富矿”:北京八中31年超常教育探索及启示
被引量:
5
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摘要
北京八中探索人才培养模式改革,开展针对智力超常儿童的超常教育,形成了少儿班和素质班两种模式。其31年的实践探索对当前的教育改革有诸多启示:教育改革要以人为本,尊重学生的个性差异,促进学生的全面可持续发展;要坚持科学精神,注重科学研究和开展国内外交流;要根植于实践,才能不断推陈出新;要整合多方力量,积极寻求行政支持和管理保障。
作者
王俊成
何静
机构地区
北京市第八中学
出处
《中小学管理》
北大核心
2016年第9期28-31,共4页
关键词
超常教育
英才教育
北京八中
少儿班
素质班
自然体育课
人才培养模式
分类号
G763 [文化科学—特殊教育学]
引文网络
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中小学管理
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