只讲“核心素养”是不够的被引量：6

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摘要 2016年，“核心素养”这个词在中国教育界火得一塌糊涂，人们把诸多美好辞藻与深厚期待都给了核心素养。在教育目标研讨中，核心素养大有取代综合素质、三维目标、全面发展、素质教育之势，似乎教育的全部使命就在于培育核心素养。在基础教育领域这种情况尤甚。我们不禁要问：一个人，如果只有核心素养而不具备其他素养，

作者褚宏启

出处《中小学管理》北大核心 2016年第9期61-61,共1页

关键词素养教育目标综合素质三维目标全面发展素质教育教育领域教育界

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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