摘要
EOP英语教学模式是社会发展和社会需求的产物,符合高职教学办学宗旨。高职院校英语教师应结合本校实际情况,尝试将EOP模式导入英语教学实践,从而提高学生的就业能力。将通过分析EOP英语教学理念,研究EOP在高职院校英语教学实践中的应用以及EOP对高职院校学生就业能力的培养,为高职院校英语教学改革提供一些新思路。
出处
《辽宁师专学报(社会科学版)》
2016年第3期65-66,共2页
Journal of Liaoning Teachers College(Social Sciences Edition)