地方高校转型背景下学前教育专业人才培养模式新思考

地方高校转型发展要求学前教育专业人才培养要体现地方性、应用型、服务型。基于新的挑战和要求,通过个案研究和深度访谈,对许昌学院教育科学学院学前教育专业人才培养模式进行思考:第一,厘清培养模式制定指导思想,彰显时代改革精神;第二,提高培养目标的前瞻性,细化培养规格;第三,优化课程设置,体现学前教育专业发展优势;第四,创新教育教学方法,做活教学研究;第五,多元化评价模式,全方位考核人才。