在学习活动中体验积累数学活动经验

随着课程改革的不断深入，《数学课程课标》的理念中也悄然发生了变化。《数学课程课标（2011版）》提出将“两基”（即基本知识和基本技能）发展为“四基”，即增加了基本思想和基本活动经验。可见，在教学中重视基本知识和基本技能还远远不够，还要重视让学生参与活动，在活动中体验知识的形成及其发展过程，从中积累数学活动经验。