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从近五年全国课标卷看“非连续性”文本阅读走向

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摘要 本文试图通过研究近五年来的全国卷,发现全国卷使用非连续性文本素材的一些方式,并总结实际教学’中的一些应对思路,以期提高教学和备考的效率。
作者 何文盛
机构地区 诏安县边城中学
出处 《福建教育研究》 2016年第6期49-51,共3页
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