期刊文献+

“四大举措”推动“两学一做”出实效

下载PDF
导出
摘要 抚州分行通过压实主体责任、筑牢思想基础、注重示范引领、坚持结果导向,努力做到“规定动作做到位、创新动作有特色”,确保学习教育不虚不空不偏取得实效。
出处 《农业发展与金融》 2016年第8期91-93,共3页 Agricultural Development and Finance
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部