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主题探究下初中思想品德教学分析 被引量:1

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摘要 主题探究式的教学更多的是发挥学生学习的主观能动性,学生参与教学,学生占主体地位的一种教学模式。主题探究下初中思想品德教学,可让学生在教材主题的引导下深入分析与探究,从生活中选择主题来引导学生关注生活,或联系社会热点话题进行讨论。
作者 武燕
出处 《中学教学参考》 2016年第22期64-64,共1页 Reference for Middle School Teaching
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