高中政治教学中时政资源的有效利用

利用时政资源巧妙设问,能够让学生在理解与吸收课本知识时更加充分。政治课程和社会时政的联系十分紧密,很多理论知识如果能够结合当下的社会热点来展开讨论,学生就能对于各类社会事件背后包含的知识要点形成更深刻的体会。教师要善于利用这种教学模式,让学生感受到政治课程的实用性以及知识探究的趣味性,更好地实现教学目标。