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利用思维导图培养学生地理思维能力浅探
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摘要
用思维导图工具教学,不仅可以让学生掌握良好的思维方法,形成良好的思维习惯,而且有利于促进学生发散性思维的培养和综合思维能力的提升,使学生的思维更加活跃,让学生的地理思维能力发生质的飞跃。
作者
苏宏漾
机构地区
江西赣州市龙南中学
出处
《中学教学参考》
2016年第22期119-119,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
思维导图
地理思维
思维习惯
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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