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高中物理课堂有效教学的策略
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摘要
随着我国课程改革的不断推进,国家要求重点培养学生的综合素质,以求每一个学生都能全面健康地发展。传统的课堂教学模式已经不能满足现阶段教育目标的要求,如何进行教学改革?已经成为社会关注的焦点。文章从教学前的准备、教学过程的实施及教学后的反思三个方面,对高中物理有效教学提出自己的看法。
作者
蔡成宇
机构地区
湖北武汉市新洲区第一中学邾城校区
出处
《中学教学参考》
2016年第23期56-56,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
有效教学
增加互动
差异化教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
2016年 第23期
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