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初中生物教学中学生创造性思维的培养
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摘要
文章就创新教育的课题,从以下四个方面对初中生物教学中学生创造性思维的培养作了简要的论述:教师要有创新教育的理念,要科学设疑;要善于点拨,帮助学生突破思维定式;要注重学生发散性思维的培养;要突出探索性实验教学,增长学生的知识。
作者
殷刘全
机构地区
江苏如皋市开发区城北初级中学
出处
《中学教学参考》
2016年第23期112-112,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
生物教学
创新教育
创造性思维
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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