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谈初中信息技术分层教学
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摘要
我国信息技术课程普遍采取班级授课制,这种授课方式忽视了学生的个体差异,妨碍了学生的个性发展。在初中信息技术教学中实施分层教学,可以很好地解决学生的差异问题,满足不同层次学生的学习需求,充分调动学生的学习积极性,激发学生的学习兴趣,有利于学生学习自主性的发挥和鲜明个性的塑造。
作者
徐相军
机构地区
江苏如东县河口镇直夫初中
出处
《中学教学参考》
2016年第23期126-126,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
初中信息技术
分层教学
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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