校园现场会:莫让“示范”成“表演”

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摘要前不久,有幸参加了一场教育教学现场会,学校新搭建的展示长廊横贯校园,各种特色展板有序地排列两侧;校园里每一棵树都被武装起来,不同形状的卡片花枝招展映衬其中;更为夸张的是教学楼的一面墙被“主题写真”整体覆盖……不少参会者备感震撼的同时也产生困惑：这样的“现场”还有“真味”吗？这是学校的常态还是临时的“表演”？这样的“现场会”到底能起到什么作用？

作者贾宪章

出处《甘肃教育》 2016年第15期1-1,共1页

关键词教学现场真味指导过程经验交流面墙一带而过引导效果照搬照抄示范功能现有环境

分类号 G647 [文化科学—高等教育学]

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