高中生数学学习心理障碍的成因及对策

在高中数学教学中,笔者发现很多学生存在心理障碍,影响着学生学习的积极性,制约着教学活动的开展,阻碍着学生数学素质的提高和教学质量的提升。突破学生的数学学习心理障碍,不仅是困扰学生和家长的问题,也是一直困扰数学教师的一个问题。下面,笔者结合教学实践,就高中生数学学习心理障碍的成因及对策,谈些自己的看法和体会。