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初中语文“以读促写读写结合”教学模式的实践思考被引量：6

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摘要将阅读与写作有机结合起来,针对不同的阅读题材训练学生的写作能力,从而实现以读促写,读写结合,这是新课程所提倡的。文章主要围绕着如何实现以读促写,读写结合来论述,以期能够提高学生的读写能力和各方面的综合能力。一、以学生为中心,优选初中语文阅读材料教学案例的选择要贴近学生的生活实际,有利于学生理解文章内容,获得启发;教学案例的中心思想明确,有助于吸引学生的注意力,增强学习的主动性。随着学习的推进,

作者陈国升

机构地区金塔县第三中学

出处《甘肃教育》 2016年第15期98-98,共1页

关键词初中语文模式思考实践

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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