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简析“个性全面和谐发展”教育思潮

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摘要 苏霍姆林斯基的“个性全面和谐发展”理论是科学主义思潮和人文主义思潮相融合的标志 ,代表了当时苏联教育的发展方向。这种教育思潮是以马克思列宁主义为指导 ,在吸收人类教育的历史遗产基础上 ,经过长期实践形成的 ,对苏联乃至世界教育产生了较大影响。
作者 李克军
机构地区 徐州师范学校
出处 《徐州教育学院学报》 2000年第2期56-58,60,共4页 Journal of Xuzhou Education College
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