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简析“个性全面和谐发展”教育思潮
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摘要
苏霍姆林斯基的“个性全面和谐发展”理论是科学主义思潮和人文主义思潮相融合的标志 ,代表了当时苏联教育的发展方向。这种教育思潮是以马克思列宁主义为指导 ,在吸收人类教育的历史遗产基础上 ,经过长期实践形成的 ,对苏联乃至世界教育产生了较大影响。
作者
李克军
机构地区
徐州师范学校
出处
《徐州教育学院学报》
2000年第2期56-58,60,共4页
Journal of Xuzhou Education College
关键词
个性全面和谐发展
苏霍姆林斯基
苏联
教育思想
分类号
G40-095.12 [文化科学—教育学原理]
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