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渗透数学文化,丰富课堂素养 被引量:1

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摘要 数学是一门基础学科;数学文化是人类文明的重要组成部分,在小学数学的教学过程中应该逐渐进行渗透,让学子们从小就能体会到数学的伟大。
作者 徐永全
出处 《教育艺术》 2016年第8期30-31,共2页
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