学前教育专业“幼儿园环境创设”课程教学改革研究

本文立足学前教育专业的客观需求，针对目前“幼儿园环境创设”课程中存在的问题，通过理论与实践相结合的研究思路，在分析问题产生原因的基础上，提出课程教学改革方案，实现与培养目标相契合，为学前教育专业的长足发展做准备。