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基于积极心理学理论的高校辅导员队伍建设
被引量:
4
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摘要
积极心理学搁置心理问题转而关注人类的美德和力量等优势,并通过培养这些优势来克服不足,这为仍存在职责边界不清、职业倦怠感严重等问题的高校辅导员队伍提供了新的建设性视角。借鉴积极心理学相关理论,高校可以从辅导员情绪调节、人格培养和支持系统建设三个层面入手,帮助辅导员建立良好的人际关系、树立合理的发展目标,同时营造有利于辅导员发展的良好环境,以进一步加强辅导员队伍建设。
作者
翟海刚
机构地区
西安科技大学学工部
出处
《高校辅导员》
2016年第4期22-25,共4页
关键词
积极心理学
高校辅导员
队伍建设
培养策略
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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