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科学单元起始课应把握“三低”原则

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摘要教科版小学科学教材的每一个单元有7-8个课目，一般单元第一课为起始课。然而在日常教学中，起始课内容简易而教学困难，教师往往忽视单元结构的设计用意，在教学内容的把握上不得要领、举措失当。这就要求教师在单元起始课的教学时，要把握低起点、低身段、低要求的“三低”原则，

作者江根祥汪良清

机构地区浙江省常山县教研室浙江省常山县实验小学

出处《教学月刊（小学版）（综合）》 2016年第7期54-55,共2页

关键词单元起始课低起点低身段低要求

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（综合）

2016年第7期

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