非权力性影响力对高校辅导员工作的意义与提升对策被引量：3

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摘要管理的有效性取决于管理者的"非权力影响力"。高校辅导员工作中存在非权力性影响力发挥缺失现象,"政治素养、道德情感、知识阅历、技能方法"成为高校辅导员非权力影响力的四大要素。基于此,应从"主体自觉追求"和"学校机制保障"两个层面加强高校辅导员非权力性影响力的培育对策。

作者张振伟

机构地区南京理工大学

出处《成人教育》北大核心 2016年第9期77-79,共3页 Adult Education

关键词高校辅导员非权力性影响力大学生教育管理

分类号 G451 [文化科学—教育技术学]

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