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指向学科核心素养的学习评价设计——以“生态系统及其稳定性”为例
被引量:
1
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摘要
学习评价设计是提高学科核心素养的重要环节。结合“生态系统及其稳定性”阐述了学习评价设计的基本原则和重要策略。学习评价设计要以《标准》为依据、重视情境的设计、关注教育理论对评价设计的指导作用、重视评价形式的多样性。
作者
高俊英
文玉丛
机构地区
北京市中关村中学
出处
《中学生物教学》
2016年第9期25-27,共3页
Teaching of Middle School Biology
关键词
学习评价
情境设计
思维导图
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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